机译:台湾高校图书馆学习文化,学习方式与组织绩效的关系
机译:台湾高校图书馆学习文化,学习方式与组织绩效的关系
机译:用于营利院和大学图书馆的组织学习:混合方法分析
机译:台湾银行业与保险业的组织文化,知识获取,组织学习与组织创新之间的关系
机译:提高教学质量和学习质量:在台湾部分技术大学,职业技术学院和专业培训学院中实施学习组织
机译:改善学校绩效:在台湾(中国)的部分技术大学,技术学院和接受专业培训的学院中实施全面质量管理和学习组织。
机译:自我调节学习学习行为和学习成绩之间关系的学习分析
机译:审查文章:指令和archivesembedded图书管理员。由Cassandra Kvenid和Kaijsa Calkins Chicago编辑:美国图书馆协会学院和研究图书馆协会,2011年。软件。 264页。 $ 49.00。 ISBN 978-0-8389-8587-8.最好的大学教师做了什么。由Ken Bain Cambridge,Mass.: Harvard大学出版社,2004年。精装。 207页。 $ 29.50。 ISBN 0-674-01325-5.教学的乐趣,新的大学教练的实用指南。由彼得菲琳教堂山:北卡罗来纳大学出版社,2005年。 176页。 $ 25.00。 ISBN 0-8078-5603-7.A新文化的学习文化:为一个不断变化的世界培养想象力。由Douglas Thomas和John Seeley Brown CreateSpace独立出版平台,2011. Softcover。 140页。 12.95美元。 ISBN 1-456-45888-4。