机译:对卡塔尔学生态度,看法,信念,观点和背景的定性研究:高等教育的持续性
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机译:越南医学生和狂饮:对观念,态度,信念和经验的定性研究
机译:经过客观的结构化临床评估后对学生信念和态度的定性分析:对本科护理教育中情感领域学习的影响。
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机译:社会经济地位低下的学生对能力的信念和其背景的信念对数学成绩和态度的影响的分析:来自1988--2000年国家教育纵向研究的证据。
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