...
机译:学生什么时候可以“学到理解”的科学资源?对通过科学专业学习的本科生的一项关键技能进行评估?
机译:农业科学与自然资源学院本科课程学生的计算机知识,技能和经验
机译:公民科学:小世界计划提高了佛罗里达大西洋大学非科学专业学生的演讲成绩和加利福尼亚的批判性思维技能测试成绩
机译:大学生的计算机技能和在线信息资源的使用:以尼日利亚三角州立大学的图书馆和信息科学专业学生为例。
机译:初中发展自然科学的词干方法,以提高学生批判性思维技能和科学过程技巧
机译:理工科本科生的认识论和科学推理能力。
机译:学生什么时候学习到理解科学资源?:评估通过科学专业学习的本科生的一项关键技能
机译:什么时候学生学会理解科学资源?:评估大学生攻读科学专业的关键技能