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Cognitive emotion regulation strategiesEmotional creativityGeneral health;
机译:教学情感监管策略在改善克尔马森市成瘾地区女学生认知情绪监管中的有效性
机译:创造力和情感:对小学生创造性态度与情感能力之间的关系的描述性研究
机译:赞詹医科大学卫生与辅助医学系学生的认知-情绪调节和学习技能与学业拖延的关系
机译:负面情绪,情感监管策略与大学生道德判断的关系
机译:有关注意部署和认知重新评估的ERP调查:年轻人和老年人可以成功采用哪种情绪调节策略来调节大脑对情绪图像的反应?
机译:教学情绪调节策略对改善克尔曼沙什成瘾区女学生认知情绪调节的作用
机译:认知情感监管策略,谨慎和完美主义在预测学生情绪问题中的作用的结构模型