认知情绪调节策略在大学生生活事件与心理健康间的作用分析

摘要

目的 探讨认知情绪调节策略在大学生生活事件和心理健康间的作用.方法 对吉林省3所高校的329名大学生进行了问卷调查.结果 认知情绪调节策略在大学生生活事件和心理健康中起着重要作用,其中消极认知情绪调节策略在其中既起部分中介作用又起调节作用,而积极认知情绪调节策略只起一定的调节作用.结论 提高大学生的心理健康水平不仅要减少生活事件的发生频率,而且要培养大学生应用积极认知情绪调节策略的能力.