Das Thema "Naturgefahren" mit einer Geoinformatik-Teachware im Schuleinsatz

摘要

Untersuchungen haben gezeigt, da? das Interesse anNaturgefahren unter Schülern sehr gro? ist (Hemmer& Hemmer 2002). Dasselbe ist zum Einsatz von Computernim Geographieunterricht zu vermerken. Um soerstaunlicher ist, da? bis heute relativ wenige didaktischorientierte Publikationen speziell zur Kombinationvon Naturgefahren und dem Einsatz von GeographischenInformationssystemen erschienen sind. GoogleEarth und Geoinformatik-Teachware-Produkte wiez.B. SchulGIS bieten genügend Funktionalit?ten undDaten (oder diese stehen z.T. kostenlos im Internetzum Herunterladen zur Verfügung), so da? Schülerinnenund Schüler auch selbst?ndig eigene Simulationenmit Computern durchführen und ihre Ergebnisse realit?tsnahin Google Earth pr?sentieren k?nnen. Desweiteren lernen die Schüler auch die Grenzen undetwaige Probleme solcher Systeme und die dahinterliegendenUrsachen kennen. Durch den ?Cool-Faktor?(Soutschek 2005: 3; Soutschek 2006: 9) von GoogleEarth wird bei den Schülerinnen und Schülern dieintrinsische Motivation (Dubs 1995) gesteigert, so da?ein nachhaltiges Lernen erm?glicht werden kann.