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【24h】

Atividades de educa??o ambiental no Projeto Rondon: uma estratégia multiplicadora de transforma??o

机译:Rondon项目的环境教育活动:转型的倍增策略

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摘要

A proposta realizada para o “portal Amaz?nia”, por meio do projeto Rondon, foi constituída de oficinas expositivas no período de 27 de janeiro a 09 de fevereiro de 2014. As a??es foram implementadas pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), que atuou por meio de um professor e três acadêmicas da área de Engenharia Sanitária e Ambiental. Este artigo consta o relato das experiências vivenciadas no município de Tocantinópolis – TO/Brasil, através da extens?o acadêmica com contexto que traz aplica??o acadêmica e prática do conhecimento, acrescentando novos valores humanos e visando a melhoria das condi??es de vida e a capacita??o de multiplicadores. A a??o teve como resultados a intera??o da comunidade onde foram aplicadas atividades, tanto para os jovens estudantes da cidade, quanto para os pequenos indígenas, firmando o compromisso do projeto, na perspectiva de uma juventude sustentável, promovendo dessa forma melhoria na forma??o dos acadêmicos e favorece o exercício do compromisso social. Intera??es como as que ocorrem durante o Projeto Rondon fazem com que cada?rondonista?reflita sobre sua forma??o n?o apenas enquanto profissional, mas certamente como cidad?o.↓La propuesta hecha al "portal de Amazon" a través del proyecto Rondon consistió en talleres de exposición en el período del 27 de enero al 09 febrero de 2014. Las acciones fueron implementas por Universidad Católica Dom Bosco (UCDB). Este artículo aparece en el relato de las experiencias vividas en el municipio de Tocantinópolis - A / Brasil, a través de la extensión académica con el contexto que trae la aplicación teórica y práctica de los conocimientos, la adición de nuevos valores humanos y orientados a mejorar las condiciones de vida y la formación de multiplicadores. La acción tuvo como resultado la interacción de la comunidad donde se aplicaron las actividades, tanto para los jóvenes estudiantes de la ciudad, como para los indígenas, lo que confirma el compromiso del proyecto en vista de un joven sostenible, la promoción de esta mejora en la formación de académicos y favorece el ejercicio de compromiso social. Interacciones tales como ocurren durante el Proyecto Rondon hace cada rondonista reflejan en su educación no sólo como profesional, pero desde luego como ciudadano.
机译:通过Rondon项目为“ Amaz?Nia门户”提出的提案包括2014年1月27日至2月9日的展览讲习班。该行动由天主教大学Dom Bosco(UCDB)实施),他通过卫生和环境工程领域的一位教授和三位学者工作。本文介绍了托坎蒂诺波利斯市(TO /巴西)的生活经历,通过学术扩展与上下文相结合,带来了学术和实际应用知识,增加了新的人类价值并旨在改善条件生活和乘数训练。该行动导致了社区的互动,在社区中开展了活动,既为城市的年轻学生,也为土著小人民,从可持续青年的角度确立了项目的承诺,从而促进了改善学术培训,并有利于履行社会责任感。诸如在Rondon项目期间发生的互动使每个“ Rondonist”不仅反映了其作为专业人士的培训,而且肯定反映了作为公民的培训↓La propuesta hecha al“ Portal de Amazon”在2014年2月27日至2月9日期间,通过Rondon项目的展位组成。该行动由CatólicaDom Bosco大学(UCDB)实施。本文出现在托坎蒂诺波利斯-A /巴西自治市经历的报告中,通过学术扩展,带来了知识的理论和实践应用,新人类价值的增加以及旨在改善知识的背景生活条件和乘数的形成。无论是针对城市的年轻学生还是针对土著人民,都是通过应用社区的互动而采取的行动,这确认了该项目对可持续的年轻人的承诺,促进了我的进步。对学者进行培训并支持社会承诺的行使。朗多教徒(Proyecto Rondon)期间的互动,每个朗多纳斯塔(rondonista)都反映出他作为专业人士的教育,但来自卢戈(Luego)作为公民。

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