依托展示资源的教育活动项目探索与实践----以上海科技馆“极地生存策略”教育活动为例

摘要

“极地生存策略”教育活动依托上海科技馆“动物世界”展区的极地生物展示资源,通过形式丰富的科学教育活动,提高参与者对极地动物的认知,树立自行探索、主动学习的精神,培养动手能力,激发热爱自然的热情,让他们自我反思,形成对待问题的科学态度.