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机译:生物与数学之间的十字路口:作为科学素养基础的科学方法
机译:基于科学识字工作表的组织学讲座的生物学学生科学素养技巧的动态
机译:赞比亚高中生物学课程中科学素养主题覆盖面的性质和程度。
机译:入门生物学课本不足以代表科学过程
机译:生物学教科书对科学素养的贡献有多大?分析科学技术 - 社会 - 环境问题的标准