机译:使用概念图促进本科医学生的心电图诊断学习
机译:概念图的实用性作为在本科医学教育中增强复杂概念的元认知教学的工具
机译:动物实验室,互动和计算机基础的学习,以增强生理学的基本概念:481名本科生的研究成果
机译:在PBL病理生理学课程中使用概念图在本科医学教育中实现有意义的学习
机译:使用概念地图来说明关键概念的演变:基础本科工程课程中的学生学习经验
机译:在一年级医学生基于问题的学习讨论中,使用概念图作为工件进行元认知思维的影响:混合方法调查
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