机译:引入授课模块系统的条件下信息学教师培训情况分析
机译:在教学实验条件下形成维持性教学过程的科学方法,以III-IV级认可机构中的教育过程组织学分模块系统为研究对象
机译:利用地理信息系统分析泰国高中教师的地理信息学教学能力
机译:教师培训:在当前系统下分析教师对他们对化学反应教学的影响的表征
机译:克罗地亚教育和教师培训局使用现代信息通信技术对信息学教师进行更有效的培训
机译:对伊拉克官立学校和伊拉克初级教师培训学院英语教学的头两年中用于英语老师培训的教材进行严格评估(第一次世界大战后至1970年)
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
机译:教师培训:在当前系统下分析教师对他们对化学反应教学的影响的表征