СТВОРЕННЯ ПРОФЕС?ЙНО СПРЯМОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО?НШОМОВНОГО ?НФОРМАЦ?ЙНО-КОМУН?КАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩАДЛЯ МАЙБУТН?Х УЧИТЕЛ?В-Ф?ЛОЛОГ?В

摘要

Устатт? представлено теоретичне об?рунтування алгоритмУстворення ?реал?зац?? профес?йно спрямованого навчального ?ншомовного ?нформац?йнокомун?кативного середовища для майбутн?х учител?в-ф?лолог?в. Центральне м?сцепрофес?йно спрямованого навчального ?ншомовного ?нформац?йно-комун?кативногосередовища належить мультимед?йним навчальним презентац?ям, зм?ст яких передбача?доб?р навчального матер?алу в?дпов?дно до вимог Програми ? зумовлених сучаснимип?дходами до орган?зац?? профес?йно? ?ншомовно? п?дготовки майбутн?х учител?в-ф?лолог?в,а саме компетентн?сного, особист?сно ор??нтованого ? комун?кативно-д?яльн?сного.Актуальн?сть роботи зумовлена пошуком нових шлях?в створення профес?йноспрямованого навчального ?нформац?йно-комун?кативного середовища для майбутн?хучител?в-ф?лолог?в, потребою впровадження в осв?тн?й процес мультимед?йних навчальнихпрезентац?й (курс ?Англ?йська мова профес?йного спрямування? за спец?альн?стю?Осв?та?). Встановлено, що використання мультимед?йних навчальних презентац?й з?ноземно? мови р?зних вид?в, зокрема наочних, презентац?й-тем, з лексичною ? граматичноюдом?нантами, комб?нованих тощо, на в?дпов?дних етапах заняття (стимулювальномотивац?йному, презентац?йному, мовно-когн?тивному, творчо-ситуативному, анал?тичнооц?нювальному) у по?днанн? з традиц?йними засобами навчання допомагають розвиватип?знавальн? зд?бност? майбутн?х учител?в-ф?лолог?в, формувати вм?ння знаходити шляхирозв’язання навчальних проблем, завдяки залученню р?зноман?тних форм комун?кативно?д?яльност?. Експериментально доведено, що конструювання профес?йно спрямованогонавчального ?нформац?йно-комун?кативного середовища з використанням мультимед?йнихнавчальних презентац?й стимулю? особист?сний ? профес?йний розвиток майбутн?хучител?в, п?двищу? ?нтерес до майбутньо? профес??. З’ясовано, що ?мплементац?ямультимед?йних презентац?й ма? бути методично доц?льною ? залежить в?д готовност? йум?ння педагога комб?нувати презентац?? з традиц?йними засобами навчання для досягненнянайкращого результату профес?йно? ?ншоомовно? п?дготовки майбутн?х учител?в-ф?лолог?в.