汉字语义通达中语音的激活与作用

摘要

本研究以Stroop范式考查汉字语义通达中语音的激活与作用这一阅读研究中的核心问题。在颜色命名实验中，颜色字及其同音字或者以一致的颜色书写，或者以不一致的颜色书写，要求被试说出它们的印刷颜色。我们发现颜色字命名既出现了干扰效应，也出现了促进效应。但字频相对低的颜色字的同音字命名中只出现了干扰效应而没有促进效应。这些结果表明汉字语义通达中语音自动激活，但不是语义激活所必需的成份，语义可由字形直接快速有效激活。