机译:创新的脚手架KM电子学习框架可增加有意义的学习和多维思维
Multimedia University (MMU), Malaysia;
Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia;
e-learning; design of teaching/learning strategies; blended learning; cognitive engineering; hints as learning scaffolds; knowledge management;
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:关于基于资源学习的数学学习的整合:增加数学创造性思维和自信心
机译:一种电子学习数学争论思维的创新方法
机译:年轻产品创新者的数字故事书:一种支持基础科学创新思维的电子学习方法
机译:有效衡量学习主动性的方法:电子学习系统,学习组织文化,知识创造和创新能力。
机译:重新思考恐惧避免模型:建立与疼痛相关的残疾的多维框架
机译:将设计作为创新思维和学习的框架:设计思维如何改革教育?