机译:阅读中庸作为功夫指示:聚焦于熟悉的人的评论
Grand Valley State University, 49401 Allendale, MI;
机译:中庸大和谐:艾姆斯和霍尔的《聚焦熟悉的人》的替代读本
机译:在设计和评估阅读指导方法时正确地描述英语拼写系统的重要性:评论泰勒,戴维斯和罗斯特勒(2017年)
机译:“您介绍了所有字母……但我不认为这应该成为主要重点”:探讨早期教育者关于阅读说明的决定
机译:教师采用教学技术:使奇怪的熟悉
机译:詹姆斯·理雅各(James Legge)的儒家译本的后殖民主义视角:关注他的两个版本的《中庸》。
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:海外阅读与阅读教学研究趋势的分析研究:专注于图书馆和信息科学