机译:在语言多样的教室中支持科学学习:与基于计算机的学习环境中双语内容的使用有关的因素
Univ Ghent, Dept Educ Studies, Henri Dunantlaan 2, B-9000 Ghent, Belgium;
Univ Amsterdam, Dept Educ Sci, Nieuwe Achtergracht 127, NL-1018 WS Amsterdam, Netherlands|Univ Leuven, Educ & Soc, Andreas Vesaliusstr 2, B-3000 Leuven, Belgium;
Univ Ghent, Dept Educ Studies, Henri Dunantlaan 2, B-9000 Ghent, Belgium;
Bilingual content; Computer-based learning environments; Elementary education; Language minority students; Multilevel analysis; Support in home language;
机译:技术可以为语言多样化的教室提供什么?在基于计算机的学习环境中使用多语言内容进行初等教育
机译:在语言多样的课堂中学习评估科学:跟踪中学科学预科教师的评估专业知识的增长
机译:专业视野的教室管理和科学教室的学习支持-专业视野在一般和特定内容的课堂交互中是否有所不同?
机译:教师话语在语言上多样化的教室中支持对话互动的移动
机译:学习科学,谈论科学:技术 - 康复课程对语言不同主流教室学生科学学习的影响
机译:捕捉复杂性:课堂学习环境的内容类型教学量和质量可协同预测三年级学生的词汇量和阅读理解结果
机译:在语言多样的教室中支持科学学习:与在基于计算机的学习环境中使用双语内容有关的因素