机译:技术支持的集体探究的教师教学设计:国家案例研究
Centre for Research on Networked Learning and Knowledge Building, Department of Psychology, P.O. Box 9, 00014 University of Helsinki, Finland;
cooperative/collaborative learning; distributed learning environments; pedagogical issues; teaching/learning strategies; evaluation methodologies;
机译:定性研究:职前理科教师对科学探究的理解及其对基于探究的科学教育学的信心的分析
机译:CIDA:一个集体探究框架,用于研究和支持技术环境中的教师作为设计师
机译:在学习设计中综合技术和教学知识:以技术促进学习的教师培训为例
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:技术支持的教师教育中的响应式教学设计:PDP的案例研究。
机译:教学空间的共创以支持定性探究:高级定性集体
机译:技术支持的集体查询教师教学设计:一个国家案例研究