机译:评估各种多媒体材料对视觉和言语学习者的情绪和学习表现的影响
Graduate Institute of Library, Information and Archival Studies, National Chengchi University, No. 64, Section 2, ZhiNan Rd., Wenshan District, Taipei City 116, Taiwan, ROC;
Department of Applied Electronics Technology, National Taiwan Normal University, No. 162, Sec. 1, HePing East Rd., Taan District, Taipei City 106, Taiwan, ROC;
media in education; multimedia/hypermedia systems evaluation methodologies;
机译:使用情绪识别技术评估不同多媒体材料对学习情绪和表现的影响
机译:语言学习支持系统中的多媒体学习对象推荐策略:语言学习者比。视觉学习者
机译:视觉风格和言语风格学习者在学习英语方面的差异
机译:针对分布在不同类型的多媒体学习资料中的可视化器和语言器的认知风格评估学习情绪
机译:测量多媒体社会暗指原则对学习者认知负荷,情绪,态度和学习成果的添加剂影响
机译:多媒体光泽介绍:学习者的偏好和对EFL词汇学习和阅读理解的影响
机译:学习风格与创造性思维之间的关系 ud表演和多媒体学习资料
机译:认知风格与学习者准备对认知学习的互动效应。