机译:检验领域依赖性对学习者解决问题的能力以及与计算机建模工具的交互作用的影响:对联合认知系统设计的启示
11-13 Dramas street, P.O. Box 20537, Department of Education, University of Cyprus, CY-1678, Nicosia, Cyprus;
Cognitive style; Computer modeling tools; Problem solving; Complex problem;
机译:使用计算机建模工具的场依存独立性和教学设计对学习者表现的影响
机译:幼儿的场依赖性和学习顺序之间的相互作用与玻璃盒和黑盒模拟:计算机支持学习中认知风格可塑性的证据
机译:在在线本科课程中研究学习者与学习者互动对满意度和学习的影响
机译:(2110)从Castells的网络社会镜头的在线社会学习背景下审查学习者的社会互动:对学习者的在线合作的影响
机译:一种可访问的认知建模工具,用于评估系统设计过程中的人机交互。
机译:电场空间扩展和一些认知因素对人工耳蜗植入用户的语音噪声性能的影响—计算机模型研究
机译:场依赖性-独立性和教学设计对学习者表现的影响,使用计算机建模工具
机译:认知工程模型:复杂动态系统中人机交互设计的先决条件