机译:针对态度变化而设计的MOOC的学习成果:动物行为与福利MOOC的案例研究
Purdue Univ, 100 N Univ St, W Lafayette, IN 47907 USA;
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Distance education and telelearning; Distributed learning environments; Evaluation of CAL systems; Post-secondary education;
机译:MOOC是否可以使人们批判性地考虑气候变化?基于学习结果的两个MOOC的比较
机译:Moocs能够赋予人们对气候变化的批判性思考吗?基于学习结果的两种MOOCS的比较
机译:指导教师团队使用社交能力,教学能力和态度失调策略:动物行为与福利MOOC
机译:学习概况,行为和结果:以英语MOOC调查国际学生的学习经历
机译:适应敏捷工作场所:关于企业MOOCS在组织学习过程中的作用的描述性案例研究
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机译:教师使用社会存在,教学存在和态度不和谐:致态变化MooC的案例研究