机译:在高中ICT课程中使用幽默和概念漫画对学生的成就,保持力,态度和焦虑的影响
Adnan Menderes Univ, Dept Educ Sci, Fac Educ, TR-09100 Aydin, Turkey;
Adnan Menderes Univ, Dept Educ Sci, Fac Educ, TR-09100 Aydin, Turkey;
Humor and cartoons in education; Improving instruction; Concept cartoons; ICT lesson; Attitude toward ICT;
机译:通过国际比较,信息通信技术在中学生数学课程和数学成绩中的应用:学校水平因素在扮演什么角色?
机译:科学教育中的ICT:对韩国中学生的成就,对科学的态度以及职业志向的准实验研究
机译:基于移动的教学应用程序:基于移动的教学概念对学生的学业成绩,保留率和态度的影响
机译:计算机科学课程中的学习成绩和态度:通过ICT技术激发学生的翻转学习
机译:以学生为中心和以老师为中心的教学,无论是否进行概念倡导,都会对生物学学生的误解,成就,对科学的态度以及认知保留产生影响。
机译:我们可以为学校的两栖动物和爬行动物做什么?在个人观念观念转变与学生的环保态度之间
机译:宪法教学对科学课学生学术成果的影响