机译:教师职业倦怠感对信誉的影响
Department of Communication, Fairfield University, Fairfield, CT 06824;
rnDepartment of English at Fairfield University, Fairfield, CT;
caring; competence; credibility; teacher burnout; trustworthiness;
机译:学生的感知理解:一种替代措施及其与感知教师确认,言语进取和可信度的关联
机译:在您的Facebook中:将Facebook的使用视为对教师可信度的不良行为
机译:感知的教师信誉和学生学习:多元文化模型的发展
机译:高校教师工作倦怠及管理策略:基于工作倦怠与环境的相关性
机译:检查教师的种族认同,同理心和多元文化敏感性对教师倦怠的感知作用。
机译:中国临床护理教师的应力和生活满意度:倦怠和情感监管的次要调解模型
机译:幼儿教师感知社会支持,工作压力和教师效率影响的疗效调解模型