机译:性别对博茨瓦纳远程学习者信息环境的影响
Univ Botswana, Gaborone, Botswana;
distance learners; information resources; gender disparity; reference services; Botswana;
机译:远程开放学习新模式远程教育对博茨瓦纳学习者的评价影响
机译:探索远程学习者的学习风格与性别之间的联系
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机译:学习者的感知,学习方式和学习策略:在异步,开放,基于文本,面向任务和性别混合的Web环境中
机译:动机对在线高等教育中学生坚持性的影响:一项基于网络的远程学习环境中成人学习者如何体验动机的现象学研究
机译:从教学视频学习:学习者性别确实很重要;扬声器性别没有
机译:影响博茨瓦纳远程学习者信息环境的地点动态