机译:组间接触理论框架,用于评估白人大学校园中的种族气候
School of Education Educational Studies Combined Program in Education and Psychology University of MichiganUniversity of Michigan School of Education;
college students; racial climate; intergroup contact;
机译:一个群体间接触理论框架,用于评估白人大学校园中的种族气候
机译:从对话到行动:跨种族小组间对话对白人大学生发展为种族盟友的影响
机译:评论:“既不是犹太人也不是外邦人:探索新教大学校园中的种族多样性问题”。乔治·扬西(George Yancey)。纽约,纽约:牛津大学出版社,200页,精装本,29.95美元。
机译:韩国大学校园应对气候变化的措施研究
机译:谈判白度:白人儿童的种族身份,互动态度和社会化经验
机译:评估减少三个校园中大学生人际暴力的绿点旁观者干预