机译:支持元认知之旅
机译:“红绿”或“棕色绿色”的二条乳? Dichromat基本颜色术语元认知的准确性支持面额变化
机译:人脸的感知元认识是通过横向前额叶皮层的功能因果支持的
机译:借助眼动追踪支持的元认知,利用大学生基于科学证据的推理表现
机译:(1864年)Silvia的旅程:在小学教育中的科学与元认知
机译:在大型教室中促进元认知的支持系统。
机译:红绿色或棕绿色的二分罗马? Dichromat基本颜色术语元认知的准确性支持面额变化
机译:培养元认知以支持学生学习和表现