机译:更正为:本科微生物学课程是否为学生在其领域的职业发展做好了准备?:对生物学专业学生的微生物生长和控制概念的评估
机译:面向21世纪的生物学专业的学生是否有共同的课程?
机译:评估学生为中心的主动学习环境为主要和非重大生物学学生的本科课程(扩大规模)课堂课程的疗效
机译:制定备份计划:为生物学专业的本科生实施职业生涯规划课程?
机译:课程中的生物学:为生命科学的职业制定学生
机译:父母对新生和生物学专业学生生物学选择和非生物学专业学生职业选择的影响。
机译:本科微生物学课程是否为学生在该领域的职业做好了准备?:对生物学专业学生的微生物生长和控制概念的评估
机译:课程中的生物学:为生命科学的职业制定学生