机译:儿童在线句子理解中的语法方面和事件识别
机译:没有语义的语法处理?学龄前儿童使用Jabberwocky句子的事件相关脑潜能研究
机译:儿童在普通话被动句在线处理中的语法角色分配
机译:动词“May / Mighere”中的含义的语境主观解在其语法化作为许可和断言的标志中(基于G.Chaucer的“坎特伯雷故事”)
机译:语法混合:句子处理和翻译中的创造性和示意性方面。
机译:儿童在普通话被动句在线处理中的语法角色分配
机译:没有语义的语法处理?使用jabberwocky句子的学龄前儿童的事件相关的大脑潜力研究
机译:句子处理的并行机制:赋予句子成分角色