机译:有发育障碍症状的学生的教师培训计划的有效性:来自日本函授高中的数据
teacher training; adolescents; developmental disorders; teacher’s report form; social responsiveness scale-2; teacher’s confidence;
机译:使用教师评级调查发育回归作为自闭症谱系疾病学生学龄症状的潜在指标
机译:评估一项培训计划的有效性,该计划可增强教师识别并适当推荐巴西有精神健康问题的中学生和高中生的能力:一项探索性研究
机译:简要报告:针对基于心智理论的社会认知培训计划,针对患有普遍性发育障碍的学龄儿童:有效性的开放研究
机译:日本基础教育师资培训对中国西部农村小学教师培训的借鉴
机译:特殊教育教师准备方案教学与自闭症频谱障碍(ASD)教育学生的有效性
机译:评估一项培训计划的有效性该计划可增强教师识别并适当推荐巴西有精神健康问题的中学生和高中生的能力:一项探索性研究
机译:从设拉子的指导学校的学生,教师和校长的角度对在职培训计划对教学技能发展的有效性进行调查