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Reliability and Validity of a Checklist to Evaluate Student Performance in a Problem-Based Learning Group

机译:基于问题的学习小组中评估学生表现的清单的可靠性和有效性

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摘要

To validate a problem-based learning (PBL) evaluation checklist to assess individual Doctor of Pharmacy (PharmD) students’ performance in a group.
机译:验证基于问题的学习(PBL)评估清单,以评估单个药房(PharmD)学生在小组中的表现。

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