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机译:在客观结构化的教学环境中,标准化学生,训练有素的评估者和教职评估者的清单和总体评分的可靠性和有效性。
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机译:基于任务的清单评分和两个领域的全球评分量表在药房学生客观结构化临床考试中的影响
机译:客观结构化临床检查中伤口护理技能清单的评定者间信度
机译:教师与学生之间的新桥梁:学生教学教师将学生对信息技术的知识融入他们的教学
机译:标准化患者(SP)的清单分数与医生患者对外科手术临床检查(欧安组织)的评价进行比较
机译:通过可视化清单得分和整体评分量表来增强客观结构的临床考试
机译:客观结构临床检查中伤口护理技能清单的税前可靠性