Gagne instructional design calculations retention;
机译:提高适应性培训的效率和有效性:使用发展模型作为以人为中心的教学设计的框架和基础
机译:提高自适应培训的效率和有效性:利用发展模型作为人以人为本的教学设计的框架和基础
机译:使用类比思维模型作为教学工具,以提高学生在建筑设计学习过程中的认知能力
机译:使用指令改善Capstone设计中数学建模
机译:一种改善ADHD儿童数学计算的认知教学方法:PASS理论的应用。
机译:美国药学院的药物计算教学与评估
机译:改善新手教师教学设计过程的5E教学模式研究
机译:控制系统设计的改进大扰动推进模型(1988-1989)和高速推进系统的大扰动模型(1989-1990)和控制系统设计的降阶推进模型(1990-1991)