视唱练耳首调唱名法与固定调唱名法的比较

摘要

视唱练耳是学前教育专业音乐技能学科中的一项重要内容。本文针对视唱练耳首调唱名法与固定调唱名法作比较,使练习者更加清晰的分辨两种唱名法的优势与劣势,方便日后在练习时能熟练掌握两种唱名法,并运用适合自己的唱名法来练习视唱曲目。