浅谈新课标下如何提升小学数学课堂教学的有效性

摘要

小学阶段的学生天性浪漫，活泼好动，自制力较差。传统教学方法中的题海战术在一定程度上迎合了“应试教育”，却也带来了一些负面效果：学生厌学，失去对学习的兴趣，创新的思维及隐含的天赋在不同程度上被抑制，甚至扼杀。随着新课程改革的深入，我们提出“减负”行动，提升课堂教学效率。为了更好的实现教学目标，广大教师要深入钻研教材内容，积极更新教学方法，实现课堂教学的层次性和艺术性。