理想教育的四个“圈”

摘要

理想是应该存在的，但在现实中我们并不一定能够达到理想的完美状态。我们都知道孩子应该怎样发展最好，但在现实中我们所做的恰恰是相反的，理想和现实不能融为一体。比如说我们谁都知道教育不是分数，但在现实中，从国家的体制到教育系统的目标，分数就是一切，包括家长培养孩子的目标都成为了一种“人格分离症”，我们想的和做的不是一回事，也就说我们整个体系出了问题。