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中小学体育教师继续教育课程模块建构与培训方案设计

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摘要

从我国基础教育指导思想,中小学继续教育课程的目标取向,终身教育理念和教师专业化的基本要求出发,构建了中小学体育教师继续教育的课程模块体系;设计了中小学体育教师继续教育的三级培训方案,为我国开展体育教师继续教育培训提供科学的理论依据和实践指导.

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来源
《浙江体育科学》 |2010年第1期|49-52|共4页
作者
徐金尧; 叶萍;
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作者单位

杭州师范大学体育与健康学院,浙江,杭州,310036;

杭州市临安教师进修学校,浙江,临安,311300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等学校体育教育;中等学校体育教育;
关键词
中小学; 体育教师; 继续教育; 课程体系; 培训方案;

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