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门诊输液室“护理不良事件”实例在护生带教中的应用

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摘要

将护理不良事件实例应用在门诊输液室护生临床实习带教中,并采用实验对照方法.发现护理不良事件实例教学法优于传统的一对一带教,这一方法能够减少护生的输液护理不良事件的发生.

著录项

来源
《浙江医学教育》 |2012年第1期|21-23|共3页
作者
董美媛;
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作者单位

舟山医院,浙江舟山316004;

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正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
不良事件; 护生; 静脉输液;

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