品词品情品文本 咬文嚼字悟真味

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:''要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。''叶圣陶先生也说:''字字未宜忽,语语悟其神。''要提高学生语言感悟能力,提高语言表达效果,就必须在阅读教学中引领学生紧扣文本语言进行揣摩、理解、学习、模仿与运用,做到''品词品情品文本'',''咬文嚼字悟真味'',在深入剖析领悟语言文字蕴含的真、善、美的过程中提高学生的语言感悟能力和表达能力。