教育者别忘了学生也是国家公民

摘要

已经形成了一种惯性，很多教育规定都是成人意志的反映，而很少考虑到学生的实际感受，教育者不是将他们看作平起平坐的自然人，而是看作“精神奴仆”，剥夺了学生的参与权和公民资格：有的教师可以对不听话的学生进行人格侮辱、体罚；班主任可以出台主观随意性很强的班级规则，包括罚款管理、成绩差的学生坐后排；有的学校还对学生发型进行了“铁板规定”，不许逾越。