参与权
参与权的相关文献在1989年到2022年内共计608篇,主要集中在法律、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文605篇、会议论文3篇、专利文献8544篇;相关期刊423种,包括党课、法制博览、法制与社会等;
相关会议3种,包括首届京津沪渝法治论坛、中国法学会保险法学研究会成立大会暨中国保险法制30年高峰论坛、全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会 等;参与权的相关文献由611位作者贡献,包括陈洁、包运成、孙佩瑜等。
参与权
-研究学者
- 陈洁
- 包运成
- 孙佩瑜
- 徐蕖
- 谢芳
- 陈粤琪
- 丁晴阳
- 丁萍
- 任璐
- 兰跃军
- 刘亚明
- 刘克梅
- 刘长庚
- 史玉成
- 姚佳胜
- 孙力
- 张凡迪
- 张斌
- 张田禹
- 方晓波
- 朱兵强
- 李佳馨
- 李燕
- 李绪英
- 杨红
- 沈小平
- 王琳雯
- 王雅琴
- 石磊
- 竹立家
- 籍忠霞
- 胡守佳
- 袁魁
- 谢琼丽
- 赵正江
- 钱春芸
- 陈禹安
- 陈道坤
- 陈震
- TP(图)
- 丁发友
- 丁涛
- 丁爱萍
- 丛中笑1
- 丛斌
- 严掌珠
- 中共湖北宜城市委组织部课题组
- 乜晓燕
- 于兴洲
- 于晶晶
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贾毅军
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摘要:
随着教育工作的不断发展,提倡大学生积极参与高校管理已是当下不可逆转的一个大方向,所以高校要格外重视大学生参与管理这项工作。目前大学生参与高校管理已经成为一个焦点话题,虽然高校已经采取措施鼓励大学生积极参与,但无论是在理论上还是制度上,都存在部分漏洞,致使大学生参与高校管理的实践一直没有取得实质性进展。基于此,高校应采取相应对策,确保能够让大学生自愿且积极地参与高校管理。刘筱彤撰写的《大学生高校管理参与权研究》(中国地质大学出版社2015年版)一书,通过各种不同的研究方法对现今我国大学生在高校管理参与权中的被动地位进行了分析,并提出了一系列解决方法。
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张传福
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摘要:
公民参与权是宪法规定的基本权利之一。城市更新公民参与权是宪法权利在城市更新领域的衍生权利,是城市更新过程中公民合理维护自身权利的保障,可以具化为知情权、参与权、监督权、获得救济权等。可通过赋予公民城市更新参与权、加强公民参与城市更新意识、提升公民参与城市更新能力、保障公民城市更新参与权效力、拓宽公民城市更新参与权救济途径等方式,维护公民的合法权益,实现城市更高质量发展。
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王晓康
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摘要:
近几年,为加强村级组织和村(居)干部权力风险防控,提升基层群众知情权、参与权,福建省龙岩市永定区农业农村局联合区纪委监委积极打造"掌上"监督村级事务"E"公开平台,强化村级微权力信息化监督,积极打通全面从严治党向基层延伸"最后一米".
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无
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摘要:
为了保障公民、法人和其他组织知情权、参与权,监督政府机关依法履行职责,根据《黑龙江省规范性文件管理办法》第二十八条规定,现将《2022年第一季度行政规范性文件备案目录》公布如下:2022年第一季度行政规范性文件备案目录。
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彭辉
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摘要:
“儿童友好”的寓意是为儿童提供健康、舒适、受保护和关心的非歧视性社会环境,进而保障和实现儿童的基本权利。在关注儿童身心和谐发展的当下,建设儿童友好型空间成为重要任务。其中,儿童的空间自主权和空间参与权是焦点。而只有儿童对空间真正地产生“关心”,他们在空间中的主体性才得以真正发挥。
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李一凡
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摘要:
儿童参与权是指儿童参与家庭和社会文化生活的权利,是儿童自主自愿的表达、决策和行动.从我国当前家庭教育普遍情况看,儿童参与权在家庭中并未得到足够的认识和重视,儿童常常被动听从父母安排,较少有机会表达自己的意见.而且,受应试教育的影响,儿童参与权的参与内容和参与范围狭窄单一.基于儿童参与权的现状,考虑其对儿童成长带来的影响,建议重视儿童参与的必要性,丰富儿童参与的内涵,并为儿童参与提供实际的支持.
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但淑华
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摘要:
未成年人参与权是未成年人人格独立和人格尊严的体现,也是保护未成年人独立利益的需要和"儿童最大利益"原则的要求.《儿童权利公约》第十二条是未成年人参与权的国际法依据.我国《民法典》和《未成年人保护法》修订了关于离婚案件中未成年子女参与权的规定,其内容体现了更先进的立法理念,但表述上的不一致可能带来法律适用上的困扰.完善离婚案件中未成年子女参与权制度,应在法律中正面规定这项权利,不设定未成年人在离婚案件中享有参与权的具体年龄标准,并明确父母、人民法院等主体的义务内容;还应在离婚案件中设立程序监理人,为未成年子女行使参与权提供程序保障.
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张童
- 《首届京津沪渝法治论坛》
| 2011年
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摘要:
我国土地征收制度是在计划经济时期开始建立的,所以相应的土地征收程序也带有很强烈的政府管理的特征.但是,随着社会主义市场经济体制以及社会主义法律体系的建立和发展,现行土地征收中程序设计不完善、征收过程不透明、权利救济不明确等问题开始逐渐显露,从而导致实践中土地征收权的行使愈发随意化,存在着大量集体土地被征收用于非农建设的情况.rn 我国土地征收程序主要包括提出申请、审查批准、征地公告与补偿支付、征地执行与救济程序四个环节。分析了我国土地征收程序存在的审批程序缺乏公共利益事前审查机制,对征收目的认定流于形式、征收程序缺乏中立评估机制,被征收人的参与程度不够深入等问题。在改革和完善的整体思路上,笔者认为结合我国土地征收行为必将继续长期、大量存在的实际情况,在《土地管理法》中增设“征收程序”章节是比较科学和切合实际的做法。在具体修订和完善过程中,应当着重从建立公共利益审查制度、加大被征收人参与程度、完善相关救济渠道三个方面加以完善。建议建立公益审查程序,区别适用征收与征购制度、建立听证及评估机制,保障被征收人的参与权和知情权、完善征收过程中的救济机制。
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陈飞
- 《中国法学会保险法学研究会成立大会暨中国保险法制30年高峰论坛》
| 2011年
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摘要:
责任保险是以被保险人对第三者依法应负的赔偿责任为保险标的的保险.我国《保险法》对责任保险的规定经历了从不足到逐渐完善的过程.但是我国新《保险法》对责任保险的规定仍然存在以下不足:第一,条文对保险人的直接给付义务规定相互冲突;第二,条文对受害第三人向保险人直接请求权的规定过于严格;第三,并未规定保险人的参与权;第四,对责任保险定义存在缺陷,提出两个建议,第一个是直接将现在该法第65条第1款的规定予以删除,仅保留后面三款的规定;第二个是综合第1款与第2款前半部分的规定,采用列举加兜底条款的方式将其单独列为一款。建议条文可以拟定为:“被保险人对第三人应负损失赔偿责任确定时1第三人可以在被保险人破产、拒绝赔偿、怠于赔偿以及其它法定情形下,在保险金额范围内,直接向保险人请求给付赔偿金额”。
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姚佳胜
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.
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姚佳胜
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.
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姚佳胜
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.
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姚佳胜
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
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摘要:
随着教育管理向教育治理思维的转变,多元参与成为高校管理的时代选择.尽管大学生参与学校治理有其理论、历史和现实依据,但是在高校的现实运行过程中学生并没有充分有效的参与其中.主要表现为大学生参与的主动性缺失,大学生参与的程度性缺失和大学生参与的制度性缺失.所以应完善国家法律法规,明确学生参与的权限;加强学生法制教育,唤起学生参与的权意;完善班级运转模式,提升学生参与的权效,从而充分发挥学生在学校治理中的作用,增进学校的治理成效.