国家公民
国家公民的相关文献在1960年到2022年内共计156篇,主要集中在中国政治、教育、法律
等领域,其中期刊论文154篇、会议论文1篇、专利文献470篇;相关期刊142种,包括中国天主教、共产党员:上半月、瞭望等;
相关会议1种,包括香港中医学会、教育研究基金会2017国际针灸高峰论坛等;国家公民的相关文献由137位作者贡献,包括刘勇、刘长铭、孙照保等。
国家公民
-研究学者
- 刘勇
- 刘长铭
- 孙照保
- 徐新峰
- 熊铭
- Albert Vecerka
- David Rockwell
- Trevor Higginbottom
- 丁启文
- 任铁军
- 侯勤辉
- 信春鹰
- 信萍
- 倪丽娟
- 兰艳宜
- 刘健
- 刘克梅
- 刘宗海
- 刘景岚
- 刘树枝
- 刘祖禹
- 刘葳漪
- 千驷
- 单士兵
- 卢正芝
- 史彤彪
- 司久贵
- 向海英
- 吴厚德
- 吴杏梅
- 吴永戡
- 周剑2
- 周媛媛1
- 周睿睿
- 周美玲
- 夏延文
- 夏雪梅
- 姚文峰
- 姜振逵
- 姜敏华
- 孙宏艳
- 孟志辉
- 孟睿思
- 宋定国
- 宋强
- 宗野
- 寥天
- 小爽
- 廖俊国1
- 张世麟
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郭玉琪
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摘要:
为建立培养高层次公民的国家高等教育体系,美国建国之初提出“国立大学计划”。考察该计划历经国会多次提议,并由多位开国政治领袖持续推进,但仍未通过决议的历史进程及原因,探讨美国建国之初高等教育发展面临的挑战,分析“国立大学计划”对美国高等教育世俗化、公立化政策制定的影响,能够较深入地理解美国早期高等教育民主化对高层次国家公民培养的重要性,为我国高等教育高质量发展提供借鉴。
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邱安琪
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摘要:
"教化"是黑格尔精神哲学中的重要问题."客观精神"中的教化,以抽象的自由理性之人为起点,超越对个体主观认识的培育,旨在现实的社会中培育国家公民.为实现这一目标,教化应根据"抽象法—道德—伦理"的逻辑顺序,在方法上从外部强制发展为说服感化,在内容上从否定性内容发展为肯定性内容,最终达到外部规定与内心认同在更高层次上的统合.基于"家庭"与"市民社会"两环节是"国家的理念"自身的分化,教化的过程应在"家庭—市民社会—国家"教化一体化中完成.黑格尔"客观精神"中的教化,围绕人的社会政治属性展开,对培育社会主义合格公民具有启示作用.
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周媛媛1
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摘要:
核心素养在中学历史教学界的广泛热议,很多一线教师已认识了它的重要性及其与“立德树人”教育目标的关联。历史教学中,不能只强化某一项核心素养,而是在综合五大素养前提下促使学生的综合素质不断提高。其中,“家国情怀”的情感旨归作用被凸显出来,从国家层面来说,当今中国正在不断发展并承担了更多的世界责任。作为国家公民,个人应具有的社会责任感和历史使命感,是民族国家前进的动力。
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姚文峰
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摘要:
法律素养是指国家公民在尊法、学法、守法、用法等方面的修养。幼儿园教师是履行保育、教育、管理等职责的专业人员。提升幼儿园教师的法律素养,有利于规范教师的从教行为,提高幼儿园保教质量,推进教师职业专业化。一、幼儿园中法律素养缺失的典型表现明确法律素养缺失的典型表现是提升幼儿教师法律素养的逻辑起点。幼儿园中法律素养缺失主要表现在:1.侵犯幼儿的人格权。侵犯幼儿的人格权是幼儿教师法律素养缺失的最典型表现,也是社会关注度最高的幼儿教师违法行为。人格权是指公民、法人具有法律上独立人格必须享有的民事权。侵犯幼儿的人格权,主要表现在三个方面:
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李书领;
谢军;
孟志辉
- 《中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛》
| 2017年
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摘要:
2015年党的十八届五中全会提出建设健康中国,2016年在北京召开中国卫生与健康大会,很快“健康中国2030”规划纲要出台,健康中国建设在中国不断深入进行.这一建设不仅关乎中国经济、社会的发展,更和中国每一位公民的生命健康息息相关,本文阐释了建设健康中国的背景,中国普通的公民应如何参与健康中国建设,他的健康责任是什么.每位公民首先要理解什么是健康及健康的意义,在此基础上明确他的健康责任.在建设健康中国背景下的中国公民的健康责任,首先要提高自己的思想认识,积极参与健康中国建设,为此要树立正确的健康理念:“每个人是自己健康第一责任人”的理念和“健康的自我管理”理念.其次,要积极学习掌握健康知识、提升健康技能,才能做好健康问题的应对.最后,依据健康四大基石,塑造健康生活方式、养成健康习惯,维护和促进健康.
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李书领;
谢军;
孟志辉
- 《中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛》
| 2017年
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摘要:
2015年党的十八届五中全会提出建设健康中国,2016年在北京召开中国卫生与健康大会,很快“健康中国2030”规划纲要出台,健康中国建设在中国不断深入进行.这一建设不仅关乎中国经济、社会的发展,更和中国每一位公民的生命健康息息相关,本文阐释了建设健康中国的背景,中国普通的公民应如何参与健康中国建设,他的健康责任是什么.每位公民首先要理解什么是健康及健康的意义,在此基础上明确他的健康责任.在建设健康中国背景下的中国公民的健康责任,首先要提高自己的思想认识,积极参与健康中国建设,为此要树立正确的健康理念:“每个人是自己健康第一责任人”的理念和“健康的自我管理”理念.其次,要积极学习掌握健康知识、提升健康技能,才能做好健康问题的应对.最后,依据健康四大基石,塑造健康生活方式、养成健康习惯,维护和促进健康.
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李书领;
谢军;
孟志辉
- 《中华医学会医学伦理学分会第十九届学术年会暨医学伦理学国际论坛》
| 2017年
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摘要:
2015年党的十八届五中全会提出建设健康中国,2016年在北京召开中国卫生与健康大会,很快“健康中国2030”规划纲要出台,健康中国建设在中国不断深入进行.这一建设不仅关乎中国经济、社会的发展,更和中国每一位公民的生命健康息息相关,本文阐释了建设健康中国的背景,中国普通的公民应如何参与健康中国建设,他的健康责任是什么.每位公民首先要理解什么是健康及健康的意义,在此基础上明确他的健康责任.在建设健康中国背景下的中国公民的健康责任,首先要提高自己的思想认识,积极参与健康中国建设,为此要树立正确的健康理念:“每个人是自己健康第一责任人”的理念和“健康的自我管理”理念.其次,要积极学习掌握健康知识、提升健康技能,才能做好健康问题的应对.最后,依据健康四大基石,塑造健康生活方式、养成健康习惯,维护和促进健康.