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民族教育工作中亟待解决的几个问题(三)

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五、寄宿制学校与非寄宿制学校寄宿制学校分为全寄宿和半寄宿两种。在实施过程中,各地情况不尽相同。我们接触到的有5种类型: 第一种是在原有重点中学内增加全寄宿的民族班。寄宿班的学生由学校提供食宿,享受全寄宿制

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来源
《云南教育：小学教师》|1992年第5期|P.7-10|共4页
作者
沙毓英;
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作者单位

云南师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
民族教育工作; 民族班; 重点中学; 我国民族教育; 基础教育质量; 文盲率; 民族文字; 初中教育; 社会经济发展; 民族文化遗产;

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