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“坐井观天”教学建议

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摘要

《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟为“天的大小”展开争论的事。理解寓意是本课的重点,也是难点。怎样使学生学得生动活泼,真正理解寓意呢?试谈几点建议。 1.激发学习兴趣低年级小学生的思维具有较强的具体性和形象性。根据这一特点,教学时应巧用电教手段,给学生创造一个轻松愉快的学习情境,激发他们的学习兴趣。上课时,教师首先出示活动

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来源
《云南教育：小学教师》 |1995年第10期|P.26-26|共1页
作者
崔淑英;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
教学建议; 坐井观天; 激发学习兴趣; 小学生; 轻松愉快; 低年级; 青蛙; 学习情境; 难点; 形象性;

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