小学作文批改应注意两种心理效应

摘要

批改是小学作文教学中的重要环节,在教学中,我们常常发现这样的情况:一些学生常为自己的作文得不到公正的评价而困惑或不满,有的教师也为无意间不能客观地评价学生的成绩而苦恼。为了更科学、更有效地进行批改,应该了解并正确处理困扰教师的两种心理现象:位置效应、光环效应。