学海无涯“画”作舟

摘要

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括的学科，是学习现代科学技术不可缺少的基础和工具，它具有较高的抽象性和严密的逻辑性。要想让学生学好数学，除了让他们喜欢数学外，更应该以学生已有的生活经验为基础，打破“学科中心”的定式，用“大课程观”的理念将数学与其他学科有机融合，这是每一个学生得到充分发展的有效教学策略。在数学教学中，教师可以引导学生把一些数学内容与美术学科有机结合，建立数、图模型，用图表示数学知识。学生通过亲身经历、动手操作等将数学问题迁移到美术学科上来，使复杂、枯燥的数学知识变得简单明了，从而更有效地发展学生。