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机译:上海交通大学*高等数学期末试题(A卷)(附参考答案)
机译:基于基于问题的学习模式的学习设计的有效性导向小学五年级的数学数学思维技巧
机译:人教版小学《语文》五年级(上) 复习综述及设计(附试卷)
机译:绽放“工程数学期末考试的分离II:使用Rasch测量模型的项目可靠性
机译:持续参与小学学习者的数学:对三年级和五年级资优数学学习者的课堂实践与流动学习情况发生率之间关系的叙事研究,或从素食主义者到大猩猩的旅行。
机译:小学生学习活动的自觉自我调节考试焦虑水平与数学期末考试成绩之间的关系
机译:使用STAD型合作学习模型改善2011/2012学年SDN Banjarnegoro III第二学期的五年级学生在平面图形材料中的数学学习成绩
机译:工厂设备包(pEp)现代化计划。第7卷。人教版经济模型。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:学期末是500瓦。
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
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