急功近利是教育的天敌

摘要

刚刚建好的学校还没开学。上面便要求申报“特色项目”：某学校来了一位新校长，就职演说就表示“明年高考成绩一定要有突破”，于是便用重金四处挖“优生”；一些学校搞读书活动．喜欢通过统计读书笔记甚至考试来作为“教师专业阅读”的“成果”；去听培训报告，老师们往往不喜欢听“理念”而希望来点“吹糠见米”的“操作”；