让结局不留遗憾 让过程更加完美——浅谈农村初中数学学困生的成因和转化策略

摘要

新课标要求：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展．”然而，在教学中，由于种种原因，农村学校数学学困生的成绩总是不理想，直接导致他们学习的脚步停滞不前，甚至放弃数学，从而形成恶性循环．