课堂评价要实现“五个转变”——读《课堂评价的理论与实践》

摘要

我省选用的中学教师继续教育教材——《课堂评价的理论与实践》（远方出版社出版）是一本非常及时的书。这本教材以现代教育科学理论为依据，联系我国教育改革的实践，阐述了课堂评价的基本问题，为我们构建有利于实施素质教育的课堂教学评价体系，提供了理论依据，构建了基本框架。正在实施新课程的中小学新师府该认真阅读。