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张志民; 邱廷建;
福建省上杭县临江城西小学;
福建省上杭县教师进修学校小学教研室;
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机译:“为什么我们需要一个共同的分母?”使用分数条可以帮助学生提高对八年级预代数班级中分数的加法和减法的概念理解。
机译:一个自我监控包用于教学减法并重新组合为学习障碍的学生。
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