“认识小数”教学片段及评析

摘要

片段一:师:同学们,想知道老师的身高吗?我们现在就量一量,请一位同学协助一下老师。(老师拿出一把米尺递给学生量一量)师:你发现了什么?生:一把米尺不够量。师追问:说明老师的身高比一米?生:老师的身高比1米高。师:怎么办?(再拿一把米尺递给学生,学生将2把米尺上下拼接进行测量)师:老师的身高比2米?生:老师的身高比2米矮。